每個人教養方式不一 所以碰到的問題也許是課業上 身體上 個性上 態度上 不同 不服管教常常發生 父母的立場又不一定會迎合小孩的心理 互相間的拉扯 往往彼此都心力交瘁
最近巴比在電腦看一部美國電視劇 劇名 : Arrow 譯名是 綠箭俠(正義動作片) 其中有一集裡 有對白 what's a big deal to her and make it a big deal to you 翻譯是: 她在乎的東西, 然後把它變成你在乎的 劇情是 男主角的朋友A 要追求一位女郎B 無計可施 很懊惱 但是與男主角小妹妹C 一席話不知道如何獲美人芳心 她就向他說 what's a big deal to her and make it a big deal to you 他恍然大悟 (這一小段劇情是B女郎是某弱勢者法律扶助救濟中心律師 因為經費斷炊 而煩惱 後來A男發起幫助辦理大型募款餐會 B女心存感動 ) 其實中文簡短含意 就是投其所好
看美劇學英文句子 也是不錯學習 但是適合她年齡層較少 大部份幼童卡通劇情 又不適合
有一次巴比在觀看電腦裡的美國電視影集[Haven] , Melody在旁邊看到正確的唸出Haven發音 但是她問是什麼意思 巴比告訴她 是港灣 , 避難所... 另外也有一部影集[Fringe] 她正確唸出 但是不知道意思是 邊緣 翻譯是危機邊緣,迷離檔案 問她說怎麼會唸出 她說直覺應該是這樣唸吧!
Melody英語養成是從小到現在完全是在家中自學 從她直接唸公幼大班開始 幼稚園服膺教育政策 不教英語 上小學後 學校一年級開始有英語課 ABC 開始教 那時有些同學已經曾經上雙語全美語 所以大家成績都還可以 (因為大家英語早教的關係) 但是可以區別Melody比同學好些 當大家還是唱兒歌時 她已經會唱十幾首英文老歌 還上台演唱 為什麼她從來未曾上安親班補習班 英文可以如此 每當有朋友問起 簡而言之 從小培養音感 語感 先要有興趣不排斥開始 小時是最佳時機 因為還不太懂得反抗排斥 引導他注目喜歡的卡通影片
Melody英語啟蒙路有一些誤打誤撞 在一歲半時 有次去大潤發逛街 有書籍區 電視螢幕展示播放vcd 是東西圖書出版的字母發音 完全英文發音的 PHONICS基礎教學 卡通畫面 律動發音 a a a Apple .....簡單又明瞭有趣 當然會吸引幼兒注意 目不轉睛看 當下決定買 回家後從此早晚看2~3次vcd 在遊戲床裡 距離電視約2公尺多站著看 (另外有書與cd都沒有用過) 在此之前只有看YOYO台的律動節目 與Dora 所以培養出律動與音感 這段時期大腦是輸入多於輸出 東西圖書的書籍有許多套 我們只買這套約300元而已 (這系列目前還是中國大陸早教最熱門教材常被下載) 雖然目前有許多更精緻類似教材
今天是新學期 Melody也正式升四年級 暑假期間她除了參加幾次免費短期科學營活動(週六早上9:00~12:00)共有六次 有兩次是下午也有活動
因為她暑假作業有一項是學校製作發下的大本空白硬殼日記本 每週要寫兩篇共計16篇 她用豐富的內容與插圖來編輯 因為老師說把它想像成自己製作編輯的一本書 當然作者就是自己喔 ! 還是真有趣的暑假作業 不錯的讓同學發揮創意的作業
上學年度(三年級) 雖然功課還是名列前茅 但是老師特別提醒暑假期間要好好加強體能 不要晚睡晚起 大吃大喝 注意生活安全 所以要求同學們留意戶外活動安全
最近從圖書館借了一本[梁旅珠的教養書]~教出錄取哈佛史丹佛七大名校女兒的教養秘笈 看了兩遍 覺得不錯 其中有些教養方法態度與她有些相近之處 心有戚戚焉 雖然成長環境不同 她女兒成長於算是優渥和父母學有高等學經歷之家庭
最主要還是作者付出 所以女兒高于珺能夠北一女畢業直接申請通過七大美國名校大學就讀 沒有刻意去補習(才藝與英文加強自然科學實驗) 也能夠多才多藝 書中一些觀念態度可以做為一般為人父母教養的參考(並不是因為她女兒唸書如此優秀 不要忘記她還有一個兒子)
有人說這是富人的教養 不是一般家庭所能做的 或許吧!~ 從小補才藝 從小每年出國遊學 唸知名私立小學 但是除了這些以外 親子的教養觀念與態度更重要
自從升小三(中年級)後, 學習課程內容與方法都不一樣 ,例如國字生字也學會許多 再也不像低年級時 沒教過的生字可以用寫注音表現
所以三年級視為新的學習階段 數學 自然與其他多出許多課程 (資訊)電腦 美術 書法....
還有學校的競賽也增多 上學期Melody代表班上參加英文朗讀比賽 雖然最後沒有拿到好名次 但是還是鼓勵她有機會的話多多參加校內各項競賽 , 這學期增加許多比賽項目與機會 Melody被老師分配到 查字典比賽與國語朗讀比賽 班上還有其他同學參加 閩南語朗讀 客語朗讀 寫字(書法) 電腦中英文輸入 字音字型 說故事比賽 ..... 三年級還沒有作文比賽
Melody因為平常的中文書籍閱讀量很多 所以自附幼開始寫字塗鴉是她每天最喜歡的一件事 但是低年級學校還沒有作文課程 她寫感謝函給老師時或巴比賀卡 用句格式不太對(太老式不像她這年齡層天真活潑用詞) 例如 親愛的父親 ...感謝您 ...XXX敬上(連名帶姓)
巴比開玩笑告訴她我們好像在距離很遙遠 身在古代 還有應該改為 學生XX或女兒XX 名字就可以不加姓氏但要加上自稱 後來暑假幫她報救國團短期作文班 上週寫的題目是 第一次
我第一次上學時, 心中充滿了害怕的感覺, 深怕自己做錯了事, 被罰站在校門前.(其實根本沒有的事啊!)也深怕成績很爛, 人際關係不好, 現在成績我表現非常好! 人際關係也還好.
Melody的老師最近反應說Melody情緒管理要加強 例如上週有一天與最要好同學竟然上課中爭吵(她們坐隔壁) Melody聲音嗓門又大 個性強烈 剛好好友個性也強 驚動全班與老師 只不過她認為好友是故意將畫好的圖畫壓在她椅子底下而髒亂 同學否認 她直覺認為故意 因而爭吵 老師當場訓誡倆人 並寫聯絡簿給家長 巴比告訴Melody 情緒控制太差 告知遇事情要沉著冷靜思考再做判斷處理 何況沒有親眼見到同學作為 或許當天風大掉落地上 剛好椅子壓到 何況更應該信任好友ㄚ 並告訴她隔日要向同學道歉(她說她們下課後已經和好了) 巴比也有寫一信回覆老師處理並感謝老師以後也要嚴格要求品格教育 後來巴比與Melody溝通時創造出一些話語例如:啟用EQ棒的時機與原因(本文後敘之)
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網路上有一篇關於情緒管理的小故事 從前有個犯人，一審被判死刑二審終了之際Y |
Melody的閱讀習慣是快速瀏覽一遍 所以一本幾萬字的書 她幾小時就看完 不論外界是有音樂吵雜聲 她也不太會受影響 靜靜的看 所以巴比媽咪有時會懷疑她到底看多少吸收多少 最後抱著信任態度 不再質疑她
每個人閱讀習慣不一 巴比就是需要安靜中才能仔細閱讀(如果是考前) 一般一本幾萬字課外書籍要斷斷續續閱讀好幾天 可是Melody同樣一本書幾小時就看完
記得她台北有兩位唸大學同年齡的表哥 生長環境不同 ...
很多人都知道 美國哈佛大學是全世界知名一流學校 當然學費也不便宜 哈佛大學的商學院又是翹楚
她們的圖書館閱覽室牆上的訓言: This moment will nap, you will have a dream (此刻打盹,你將做夢) But this moment study , you will interpret a dream (此刻學習,你將圓夢)
所以Melody從小我們就帶她走入城市鄉鎮圖書館體驗許多館藏圖書 各地鄉鎮圖書館館藏特色都不一 但是若要借出回家則要考量還書的問題 若是太遠的還書不便 我們就不辦理借閱 只在館內閱讀 一般同一縣市縣民在各鄉鎮是可以借閱的
標題是Melody的老師回應寫給拔爸的內容一段話[藉由聖經上的箴言勉勵]
雖然我們不是教友 但是經老師的一些話 獲益良多(才知道聖經上箴言有許多智慧嘉言)
事情經過是這樣 上上週四Melody在學校發生一件事 下課時與幾位同學在玩遊戲..
漫長炎熱的暑假也將近尾巴 所以也要慢慢調整作息學習的計劃時間表
拔爸媽咪與Melody約定1.縮短電腦每天使用一小時(開學後就只有放假才可以上網) 2.大家說英語收看一樣每天兩次 3.閱讀自己喜歡的課外讀物 4.每天收聽朗讀童話親子樂園一遍(有十篇故事文章)
(書是4歲多時買的現已經絕版)
Melody自錄的 第一篇
今天晚上教會的兒童英語班後,拔爸告訴Melody記得去向班上的三位姊姊哥哥說祝明天出國旅途愉快(她們姊弟已向學校申請提前考完期末考)
因為相處一年多所以也熟識的小朋友,最近教會的姊妹教學比較活潑(遊戲中學習句型)
Melody的數學啟蒙是在二歲時開始學習
1~100的順讀
先從1數到10然後逐漸增加1數到20(熟練後再增加數數)
