Melody 的中文書籍閱讀數量比英文書籍多很多 可能50:1吧  歸咎於原因是她從進入小學一年級後就以文字書籍為主  對於繪本書籍 總是不能滿足她的閱讀   她說繪本書(中文)大慨3分鐘就看完  至於英文繪本因為文字也少 內容又不吸引她   她一直認為三隻小豬 白雪公主 .....一些英文繪本是幼兒看的 太幼稚了  所以她的英文書籍閱讀量提升  一直是巴比媽咪頭痛一直思考如何改善  曾經買世界經典文學例如 茶花女 英文版 也是興趣缺缺  更不用說其他難度更高 像 哈利波特  連翻譯版都說 No~! No~!    因為純文字英文書籍內容要適合她的心智像小大人(青少年)   但是其實她英文程度又跟不上小大人 (應該充其量是美國低年級小學生字彙量) 據了解美國小三小四的字彙量就比台灣國中基本字彙量多  或許他們是以英文為母語的必然結果

    有文字又有插圖漫畫故事主人翁又是美國初中學生(6~9年級)的生活點滴趣聞的遜咖日記   是不錯的選擇   要引導小朋友喜歡閱讀 應該從選擇書籍內容會引起興趣著手  Melody去年剛接觸時 吸引她的是後面中文翻譯與漫畫插圖  陸續讀了1~5集(第6,7集已經出版  還有一本怪咖少女)  有時我們引導她往前翻選擇一篇英文版閱讀看看 因為字彙還可以看懂  這本書編輯寫作是日記型態  所以初期就可以選自己看的懂有趣的一偏 英文版閱讀   

  台灣出版的是沒有CD因為是以閱讀為主而不是聽讀為主的純書籍  網路上找到一些錄音檔MP3(1~4集)語速很快(老外正常語速)

 

     Melody一直以來是聽>.讀>.說>.寫  因為從未去補習所以也不知道真正程度是如何 她同學一半以上幾乎都有補英文  考試大家都差不多  聽她說班上只有她有收看大家說英語 這學期英文老師又換成二年級時的老師  開學發給大家幾張英文老歌歌詞  這學期又開始好玩了唱歌學英語  此外她幾乎每一首都會唱 她現在構思唱歌時如何搭配一些動作

 

 

待續.....

 

       Melody昨天回家後說明天(今天)要背唐詩(送人東遊)五言律詩  巴比先大概解釋詩文意思  用情境畫面演示一次  這樣背起來較容易也不會馬上忘掉  (今天早上起來不用再看書還記得)  哈~哈~賓果

 

又在網路查看資料如下

 


ㄙㄨㄥˋ

ㄖㄣˊ

ㄉㄨㄥ

ㄧㄡˊ
       
ㄨㄣ

ㄊㄧㄥˊ

ㄩㄣˊ
五言律詩


ㄏㄨㄤ

ㄕㄨˋ

ㄌㄨㄛˋ

ㄏㄨㄤˊ

ㄧㄝˋ


ㄏㄠˋ

ㄖㄢˊ

ㄌㄧˊ

ㄍㄨˋ

ㄍㄨㄢ


ㄍㄠ

ㄈㄥ

ㄏㄢˋ

ㄧㄤˊ

ㄉㄨˋ


ㄔㄨ

ㄖˋ

ㄧㄥˇ

ㄇㄣˊ

ㄕㄢ


ㄐㄧㄤ

ㄕㄤˋ

ㄐㄧˇ

ㄖㄣˊ

ㄗㄞˋ


ㄊㄧㄢ

ㄧㄚˊ

ㄍㄨ

ㄓㄠˋ

ㄏㄨㄢˊ


ㄏㄜˊ

ㄉㄤ

ㄔㄨㄥˊ

ㄒㄧㄤ

ㄐㄧㄢˋ


ㄗㄨㄣ

ㄐㄧㄡˇ

ㄨㄟˋ

ㄌㄧˊ

ㄧㄢˊ




 

Five-character-regular-verse
Wen Tingyun
TO A FRIEND BOUND EAST

The old fort brims with yellow leaves....
You insist upon forsaking this place where you have lived.
A high wind blows at Hanyang Ferry
And sunrise lights the summit of Yingmen....
Who will be left for me along the upper Yangzi
After your solitary skiff has entered the end of the sky?
I ask you over and over when we shall meet again,
While we soften with winecups this ache of farewell.



 

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