目前日期文章:201104 (4)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

    Melody上週日把屬於她的一箱收藏雜物拿出來 大部份是她以前的書籍課本筆記本等物品  其中也有一年級時家庭聯絡簿 巴比也拿來看一下  其實Melody就讀學校自行編印的聯絡簿內容也蠻豐富(不知道國內各小學聯絡簿是否如此)   內容有 我的小檔案  學生作息時間表   學生詩詞背誦學習護照(每學期12篇)六年下來累積也有144篇  每週背好家長簽名  還有英語學習護照句型會話 因為是低年級所以不強硬要求   聯絡簿內容還有 每天潔牙記錄  圖說貝氏刷牙法  這樣洗手圖說  其他記錄表格 

   家庭聯絡簿最重要的是每天親師聯絡溝通介面  書本一翻開(兩頁)是一週五天的內容 右頁最上方是靜思語  左頁上方是美語天地句型    還有中文每日成語(有解釋與例句)   早上到學校是先抄寫聯絡簿 內容有今天的功課和明天應攜帶物品(老師是前一天放學後在黑板上先寫好)   另外一欄 親師雙向溝通 要簽名 附有細項 作業完成否 學用品攜帶否 我的體溫早晚各一次(有流感時一定要記錄)  左頁下方一大欄 是多元學習 空白可填寫 還有每週一篇繞口令     當然每日空白欄不夠寫 老師就會貼上補充的字條 (所以整本聯絡簿翻閱時很壯觀) 每天一早聯絡簿抄寫後拿給老師檢查 字跡工整守秩序的就蓋一個好寶寶章

 詩詞背誦 除了家長簽名外 隔日到校背給老師聽 然後簽字  記得去年二上時有一次在板橋火車站廣場大廳 有縣府辦的一個闖關遊戲...

melodyk 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

   Melody的閱讀習慣是快速瀏覽一遍  所以一本幾萬字的書 她幾小時就看完 不論外界是有音樂吵雜聲 她也不太會受影響 靜靜的看  所以巴比媽咪有時會懷疑她到底看多少吸收多少 最後抱著信任態度 不再質疑她  

   每個人閱讀習慣不一  巴比就是需要安靜中才能仔細閱讀(如果是考前)  一般一本幾萬字課外書籍要斷斷續續閱讀好幾天 可是Melody同樣一本書幾小時就看完  

記得她台北有兩位唸大學同年齡的表哥 生長環境不同  ...

melodyk 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

   自從Melody在大班下學期遇到傳教士告訴我們的免費兒童英語班 一轉眼已經持續上了二年 這中間教課的長老與姊妹 接近二十位  來來去去  這些長老姊妹們都是年輕人20~25歲 抱著對主熱忱 離鄉背井到異地傳教 很多是大學先休學( 一年半到二年傳教)後再回學校完成學業  佩服他們的精神與毅力  學習語言也是要如此  所以Melody從兒童班到初級班到現在的中級班  一晃也二年  雖然每週三晚上 一次 但教會是離家有一段距離(十幾公里) 有時怕她回家太晚 隔日還要上學  問她刮風下雨的冷天氣 要不要暫停一次   她總是回答還是要去  除了生病外 過年期間也去上  或許語言是需要興趣與熱愛 加上持續的毅力吧  長老與姊妹們上課方式不盡然相同 雖然有課本  所以有些家長或同學對於 上課不是按照課本 只是天南地北聊天的長老  就無法接受 而停止去上  其實長老姊妹多數中文表達力普通(他們也同時在學中文話語)  所以英語為主上課表現   雖然他們是教英文班 但是課餘 還是要傳播福音的  不強迫  就像上課也不強迫 美式的上課風格  所以可視為免費的英語外師來教我們生活語言

所以每次拔爸媽咪遇到朋友聊天 會提到 不仿讓家中小朋友去聽聽看  當然也有高級班 (適合有些程度的大人小朋友)  不是每個教會都有開班 可打電話詢問

照片 136.jpg    

melodyk 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

      有一次老師說Melody數學越來越有概念  拔爸說低年級數學不都是基礎嗎 大家應該差異不大吧  老師告訴拔爸 數學不是只有計算(心算)而已 而是要看懂題目意義 理解後 才有辦法正確去做解答  拔爸媽咪不太了解建構式數學教學方法  所以很多是用當然爾方式解答   例如  4-9+9=?  想當然爾 -9 與+9 消去後就是答案  但是.....她們還沒有教到負數概念喔

           所以老師說的Melody 的理解概念比別人清楚所以作答時一些題目描述陷井她會注意到  所以說數學應用題的解答是需要 平常大量閱讀文字書籍為基礎   奧數也是需要看懂題目的文字敘述才有辦法解答   拔爸在網路上找到一篇 中國大陸一個奧數訓練中心的講義分享大家如下:

如何培養孩子的思維能力(數學) 

melodyk 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()